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O jeito do seu filho
A idade mostra quais instrumentos cabem no corpo dele. O jeito dele mostra qual desses tem mais chance de sair da caixa e virar parte da rotina. Na avaliação que a gente faz no Viagem Musical, o Talento 3x4, olhamos as duas coisas. Aqui vai a parte que você consegue observar em casa.
Pode ir pra bateriaA que pensa com o corpo
Todo lápis vira baqueta. Garfo e faca viram bateria na hora do jantar.
Ela pega panela e colher de pau e bate até cansar. O movimento é o jeito dela de entender as coisas. A bateria aproveita exatamente isso: cada gesto vira som na hora, e o ritmo que ela já faz na mesa ganha lugar e tempo certos.
Pode ir pro tecladoA que vive com uma melodia na cabeça
Canta o jingle do comercial e o pedaço que o trompete faz na música.
Inventa canção no banho. O que prende a atenção dela é a melodia. O teclado coloca essa melodia na frente dos olhos: cada nota tem sua tecla, sempre no mesmo lugar, e ela consegue tocar o que já sabe cantar.
Pode ir pro violão ou ukuleleA que repete até ficar do jeito que quer
Monta uma pista de carrinho enorme, brinca e depois guarda tudo com cuidado.
Tem prazer em copiar um texto inteiro. Fazer de novo não incomoda. Violão e ukulele pedem essa paciência, porque a posição dos dedos só sai limpa depois de algumas tentativas. Vale a partir dos 6 anos.
Pode ir pro teclado ou bateriaA que pensa mais rápido do que consegue parar
Entende antes de você terminar a frase e em um minuto já está em outro assunto.
A cabeça dela anda na frente das mãos, e o que prende é resultado rápido. Por isso vale começar por um instrumento que responde no primeiro toque: ela ouve que deu certo antes de perder o interesse. O que pede mais repetição, como violão e ukulele, entra depois, quando ela já viu que consegue.
É um "pode ir", nunca uma regra.A criança pode ter um pouco de cada, e o jeito dela muda com a idade. É como a foto 3x4: registra aquele momento, e quem muda é a criança.
Quando o interesse não aparece
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Ele não sabe como brincar com aquilo.Instrumento em casa sem ninguém mostrando o caminho é como um brinquedo que a criança vê os outros usando e não sabe como começar.
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Falta referência.Criança costuma escolher o instrumento que viu alguém próximo tocando. Vídeos de outras crianças tocando despertam isso.
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Talvez não seja aquele instrumento.Vale considerar trocar antes de concluir que ele não gosta de música.
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O interesse vem em ciclos.Ela pode ficar empolgada por quatro, cinco, seis semanas, se ocupar com outra coisa e depois voltar. Parar um tempo faz parte do caminho.
Teste de casa, antes de gastar
Mostre vídeos de crianças da idade dele tocando teclado, bateria, violão e ukulele. Repare em qual ele para o que está fazendo pra olhar.
Faça a percussão de balde: um balde virado, duas colheres de pau e um vídeo simples pra ele copiar.
Se puder, deixe ele encostar num teclado e num violão de verdade, na casa de um parente, na igreja ou numa loja.
Depois de escolher, deixe o instrumento à mostra, fora da caixa e perto dele, e escolha um que ninguém tenha medo de que estrague.
Um instrumento é só um instrumento. O que faz a diferença é quem está ali pra conduzir.
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